上星期轟動教育界一時的校園派錢事件，一位中二學生竟然帶多達兩萬元以及多部手提電話回校派錢派電話，引起校園內外激烈討論。在公開的場合及新聞報道，也把矛頭指向校方和派錢的同學，專家也紛紛回應孩子這樣用錢來換取別人的尊重和友誼是不對的。校方也立刻以「交給訓導主任」來跟進，並說會盡快讓他「認錯」。
但要教導現今的年輕人，不是「讓他們認錯」或「訓導」一番就是「教育」了他。我們硬說他是為了得到「尊重」和「友誼」來派錢，然後我們就曉以大義說他的途徑「不對」。實情是甚麼呢？若要了解他的心態，一是問當事人；另一是看看年輕人怎樣回應。我在不同媒介訪問了不少年輕人，節錄一些他們的回應：
要「威」不是要「尊重」
「你們這些成年人，究竟知不知道我們要甚麼？在這件事他要的是『威』、要『面子』，不是要『尊重』，你們大人知道這是有分別的嗎？」；「中二派錢就是錯，有錢人派錢就無錯嗎？有錢人就可以派錢來在中學命名、在大學命名，為何中二生不可以讓人叫他一聲『阿哥』呢？」
「請朋友吃飯算不算是『用金錢作為換取友誼或認同感的手段』？若是，有何不可？」；「排隊拿錢有甚麼問題呢？排隊又不是犯法？排一次半次隊，我們的價值觀就扭曲嗎？排一次隊就會學到不勞而獲嗎？我們叫他一聲哥哥，是我們的選擇，這樣就嚴重到叫沒有尊嚴嗎？為了出糧而返工、為了出糧而忍受老闆罵就是沒有尊嚴嗎？」
欣賞他們的批判精神
身為一位通識科老師，我很欣賞他們的批判精神，我們身為「大人」又怎樣教導他們呢？是不是成年人的世界就是太著重金錢呢？我們是不是很多時候也是「利」字當頭？讓小朋友覺得「有錢使得鬼推磨」？
或許校方將小男孩交給「訓導」前應先交給「輔導」老師吧，訓導明顯有懲處的味道，但派錢這事上錯在哪裏呢？錯在派錢的一方？錯在派的方法引起公眾混亂，若派得低調就沒有錯嗎？錯在給錢中二學生的女麻女麻？是我們先扭曲金錢價值觀，才導致下一代有樣學樣嗎？在未能好好回答以上的問題時，我們應該好好反思，然後才再下定論吧。
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